Erzieher

html Pädagogische Fachkraft (Heilerziehungspfleger / Erzieher) (m/w/d)in Vollzeit oder Teilzeit. Die Amalie Sieveking Gesellschaft Duisburg gGmbH (ASG) ist Teil der EDD, einem diakonischen Verbund mit rund 2.500 Mitarbeitenden. Das Wohnhaus Am Helpoot ist eine moderne Wohneinrichtung für 21 Menschen mit geistigen oder mehrfachen Behinderungen und gehört zu den besonderen Wohnformen für Menschen mit Behinderung. Zur Unterstützung im Wohnhaus am Helpoot in Duisburg Walsum suchen wir ab sofort eine Pädagogische Fachkraft (Heilerziehungspfleger / Erzieher) (m/w/d) in Vollzeit oder Teilzeit.

• Die Stelle umfasst: 19,5-39 Std./Woche, die im drei Schichtsystem (Früh- und Spätdienst sowie Nachtdienst) geleistet werden, Unterstützung der Bewohnerinnen und Bewohner ihr Leben so selbständig wie möglich zu führen, Assistenzleistungen für Menschen mit Behinderung, pädagogische Betreuung, pflegerische Tätigkeiten, Kontakt zu Angehörigen und Behörden, elektronische Dokumentation.
• Ihre Stärken und Qualifikationen: eine abgeschlossene Ausbildung als z.B. Heilerziehungspfleger, Sozialpädagoge, Erzieher (m/w/d), wünschenswert ist Erfahrung in der Arbeit mit Menschen mit einer geistigen Behinderung, Bereitschaft zur Arbeit im Schichtdienst auch am Wochenende, gute Kommunikationsfähigkeit und Offenheit, Zuverlässigkeit und Teamfähigkeit.
• Unsere Benefits: Fort- und Weiterbildung Laufbahnplanung Moderne Dokumentationssoftware Rabatte und Events für Mitarbeitende Minutengenaue Zeiterfassung Bezahlung nach Tarif BAT-KF SD12 Betriebliche Altersvorsorge Weitere Vorteile von uns als Arbeitgeber finden Sie hier. Werden Sie ein Teil von uns! Senden Sie Ihre Bewerbung an: Referenz-Nr.: YF-50074 (in der Bewerbung bitte angeben) Unser Bewerbermanagement steht Ihnen bei weiteren Fragen unter der Telefonnummer 0203/gern zur Verfügung. Wir leben Diversität. Deshalb heißen wir jeden Menschen gleichermaßen in unserem Team willkommen, unabhängig von Alter, Geschlecht, körperlichen und geistigen Fähigkeiten, Religion, Herkunft und sexueller Orientierung.